Статья посвящена проблеме возникновения и протекания ценностно-мотивационного конфликта у учителей общеобразовательной школы. Ценностно-мотивационный конфликт рассматривается как внутреннее состояние характеризующиеся внутренним напряжением, дезориентацией, острым противоречием между духовно-нравственными ценностями, мотивами поведения и устремлениями личности. Особое внимание в статье уделено раскрытию проблемы ценностно-мотивационного конфликта в профессиональной деятельности школьного учителя.
личность, мотив, мотивация, ценности, конфликт, педагогика
1. Бакушкин И.А. Изучение ценностей и ценностных ориентаций личности в истории психологии / И.А. Бакушкин, И.М. Ильичева // Вестник МГПУ Серия: Педагогика и психология. - 2021. - № 2 (56). - С. 136-148. EDN: https://elibrary.ru/QTEEGS
2. Корнеева Т.В. Особенности ценностных ориентаций учителей начальной и средней школы / Т.В. Корнеева, Е.В. Молчанова // Педагогическое образование и наука. - 2019. - № 5. - С. 113-117. EDN: https://elibrary.ru/LWOBMJ
3. Кропотин Д.Г. Категория "профессиональная пригодность учителя": некоторые методические подходы к историко-ретроспективному рассмотрению / Д.Г Кропотин // Педагогика и психология образования. - 2022. - № 3. С. 67-77. EDN: https://elibrary.ru/RDBPGS
4. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, структура и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. - Москва: Смысл, 1999. - 584 с. EDN: https://elibrary.ru/QXQUUJ
5. Подымов Н.А. Преодоление личностью ценностно-мотивационного конфликта как условие психологической устойчивости / Н.А. Подымов. - Москва: МГПУ, 2022. - 191 с. EDN: https://elibrary.ru/NQMXXL
6. Полякова И.П. Роль ценностей в процессе мотивации: монография / И.П. Полякова. -Липецк: ЛГТУ, 2004. - 168 с. EDN: https://elibrary.ru/QWGSYN
7. Сафонова А.О. Технология разрешения межличностных конфликтов в управленческой деятельности / А.О. Сафонова, И.И. Какадий // Научный журнал Дискурс. - 2017. - № 3 (5). С. 103110. EDN: https://elibrary.ru/YJMOTB
8. Сульчинская Э.Э. Личностно-профессиональные детерминанты ценностно-мотивационного конфликта преподавателей высшей школы: дис.. канд. пед. наук / Сульчинская Эллина Энерговна. - Москва, 2018. - 186 с.
9. Хлебников А.С. Роль учителя в преодолении конфликтов между подростками-одноклассниками в поликультурной среде образовательного учреждения / А.С. Хлебниклв, О.С. Лопатинская // Социосфера. - 2019. - № 1. - С. 84-88. EDN: https://elibrary.ru/ZCUKWD



