Россия
Россия
В статье анализируется и формируется проблема снижения двигательной активности младших школьников. Цель статьи - выявить и обосновать особенности повышения двигательной активности школьников путем совершенствования процесса обучения на уроках физической культуры в малокомплектных сельских школах, описать новый подход к организации физического воспитания школьников, учитывающий региональную специфику физического воспитания детей, материально -техническую базу школы, природно-климатические условия мест их проживания и национальные особенности учащихся. Практическая значимость исследования состоит в возможности использования разработанной системы мероприятий, направленных на повышение двигательной активности школьников младших классов, в образовательных учреждениях. В статье освещаются разнообразные двигательные умения и навыки, приобретенные школьниками в процессе занятий физическими упражнениями, направленные на повышение уровня общей физической подготовленности
двигательная активность, физическая подготовленность, младшие классы
1. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва: Академия, 2012. - 480 с.
2. Янсон Ю.А. Физическая культура в школе: науч.-пед. аспект: кн. для педагога / Ю.А. Янсон. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 621 с.



