Россия
Целью исследования является обоснование Концепции развития учебно-методического обеспечения (УМО) процесса обучения в цифровом образовательном пространстве вуза. Решается задача функционирования учебно-методического комплекса (УМК) при построении индивидуальной образовательной траектории студентов военного учебного центра (ВУЦ). Представлены результаты анкетирования студентов ВУЦ по использованию ресурсов УМК, динамика развития. Экспериментально подтверждено системное использование УМК в условиях цифровизации вуза. Теоретическое и методологическое значение исследования заключается в формировании концепции развития УМО, методологии диагностики и подходах к оцениванию с применением цифровых инструментов. Практическое значение определяется действенностью функционирования УМК по результатам анализа автоматизированного учета данных Управления информационно-образовательных ресурсов (УИОР) вуза
учебно-методическое обеспечение, студенты вуц, цифровизация вуза
1. Анцифирова Т.Н. Цифровизация как фактор трансформации современного общества / Т.Н. Анцифирова // Цифровая наука. - 2020. - No 5 (5). - С. 160-165. EDN: https://elibrary.ru/AYNGPO
2. Гладких В.В. Цифровая образовательная среда как средство обучения курсантов по индивидуальной образовательной траектории / В.В. Гладких, Д.Ю. Сверчков // Перспективы науки. -2019. - No 5 (116). - С. 237-239. EDN: https://elibrary.ru/XCGXEJ
3. Матвеева Н.С. Самостоятельная образовательная деятельность курсантов и интернет-ресурсы / Н.С. Матвеева // Гуманитарные проблемы военного дела. - 2017. - No 2 (11). - С. 120-124. EDN: https://elibrary.ru/YUDZNT
4. О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы: Указ Президента РФ от 09.05.2017 No 203. // КОДЕКС: [сайт]. - URL: https://docs.cntd.ru/document/420397755?ysclid=lhmpa1dmx9395871664 (дата обращения: 14.05.2023).
5. Образовательно-элективная модель физической подготовки курсантов военных вузов / Н.Н. Цирульников, С.Н. Воробьев, О.Е. Понимасов [и др.] // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2021. - No 5 (195). - С. 425-428. EDN: https://elibrary.ru/YHLCYN
6. Плотников В.А. Цифровизация производства: теоретическая сущность и перспективы развития в российской экономике / В.А. Плотников // Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. - 2018. - No 4 (112). - С. 16-24. EDN: https://elibrary.ru/UUURVF
7. Профессиональное образование в университетах через индивидуальные образовательные траектории / Л.М. Волкова, А.В. Алехина, О.Н. Устинова [и др.] // Ученые записки университета П.Ф. Лесгафта. - 2022. - No 3 (205). - С. 41-45. EDN: https://elibrary.ru/ZRYOKR
