Для будущего специалиста одной из важных способностей является самооценка не только профессиональной деятельности, но и своего состояния здоровья. Умение самостоятельно пользоваться методиками самооценки своего здоровья и верно интерпретировать их, имеет особое значение для обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья. Цель исследования - сравнить результаты самооценка индивидуального здоровья студентов различных физкультурных групп. Методика и организация исследования - статистические методы анализа выполнения практического задания студентами с применением информационных технологий, статистические методы анализ. В 2022-2023 учебном году в исследовании приняли участие студенты 1 курса Института гуманитарных наук Алтайского государственного университета. Результаты исследования и их обсуждение - в исследовании все студенты знали свою физкультурную группу и отсутствие или наличие заболевания. Анализ самооценки физического здоровья студентов в зависимости от физкультурной группы показал, что самооценка студентов всех физкультурных групп, возрастает от «неудовлетворительной» до «отличной» оценки. При этом выявлено, что у студентов подготовительной группы равномерный рост самооценки. У студентов основной группы отмечается значительный прирост самооценки отличного здоровья, в то время как у студентов специальной медицинской группы значительный прирост наблюдается только в самооценке хорошего здоровья, а на самооценке отличное здоровье нет прироста. Выводы - наличие диагностируемого заболевания у человека, может оказать влияние на самооценку физического здоровья и рассматриваться как ее предиктор
заболевание, отклонения в состоянии здоровья, специальная медицинская группа
1. Волкова Л.М. Самооценка физического здоровья студентов авиационного вуза / Л.М. Волкова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2020. - No 5 (183). - С. 70-73. EDN: https://elibrary.ru/IUBMSG
2. Портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования: сайт. - URL: https://fgosvo.ru/(дата обращения 10.06.2023).
3. Самооценка состояния здоровья // Всемирная организация здравоохранения: Европейский портал информации здравоохранения: [сайт]. - URL: https://fgosvo.ru/(дата обращения 18.06.2023).
4. Селевко ГК. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. - Москва: Народное образование. - 1998. - 256 с.
5. Balaj M. Sick of social status: a bourdieusian perspective on morbidity and health inequalities / M. Balaj, T.A. Eikemo // Sociology of Health & Illness. - 2022. - Vol. 44, No. 8. - P. 1214-1250. EDN: https://elibrary.ru/FAOVSY
6. The longitudinal relation between depressive symptoms and change in self-rated health: a nationwide cohort study / S. Liu, Y. Qiao, Y. Wu [et al.] // Journal of Psychiatric Research. - 2021. - Vol. 136, - P. 217-223. EDN: https://elibrary.ru/FJMNLI
7. Verropoulou G. Determinants of change in self-rated health among older adults in Europe: A longitudinal perspective based on SHARE data. / Verropoulou G. // European Journal of Ageing. - 2012. -Vol. 9, No 4. - P. 305-318. EDN: https://elibrary.ru/RVFRRE
