сотрудник с 01.01.2004 по 01.01.2025
Челябинск, Челябинская область, Россия
сотрудник
Уральский государственный университет физической культуры (спортивной медицины и физической реабилитации, заведующий кафедрой)
сотрудник
Челябинск, Россия, Челябинская область, Россия
Россия
Занятия различными дисциплинами ушу подразумевают дифференцированный подход к развитию физических качеств и планированию нагрузок. Цель исследования: провести сравнительный анализ вариабельности сердечного ритма (ВСР) и статокинетической устойчивости (СКУ) детей, занимающихся ушу на этапе начальной подготовки. Методика. Изучены показатели ВСР и стабилографии мальчиков 8-9 лет, занимающихся ушу на этапе начальной подготовки. Результаты исследования. Мы выявили наличие более выраженной централизации управления ВСР, что может являться проявлением необходимости вовлечения над сегментарных структур для поддержания СКУ, и, возможно, отражает формирование функциональной системы, обеспечивающей более высокое качество выполнения движений, связанных с развитием координационных способностей в ушу. Выводы. Результаты исследования свидетельствуют о том, что оценка ВСР может быть использована для динамического контроля эффективности учебно-тренировочного процесса, дифференциации нагрузок и имеет перспективы для спортивного отбора и выбора спортивной специализации в данном виде спорта
юные спортсмены, ушу, тренировочный процесс, вариабельность ритма сердца, стабилография
1. Баевский Р. Анализ вариабельности сердечного ритма: физиологические основы и основные методы проведения / Р. Баевский, А. Черникова // Cardiometry. – 2017. – Выпуск 10, Май. – С. 68–80.
2. Зависимость проявления моторной симметрии-асимметрии парных конечностей от двигательно-координационных способностей занимающихся прикладными видами единоборств / А.В. Еганов, Ю.Г. Мартемьянов, В.В. Янчик, А.О. Халабов // Современные наукоемкие технологии. –2019. – № 2. – С. 168–173.
3. Кокоева Н.В. Формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия обучающихся техникума через индивидуально-типологический подход в процессе физического воспитания / Н.В. Кокоева // Chronos. – 2019. – № 10 (37). – С. 10–13.
4. Королева М.В. Стабилографические показатели у здоровых нетренированных мужчин при статических нагрузках / М.В. Королева, В.В. Королева, А.П. Исаев // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура. – 2011. – № 20 (237). – С. 41–45.
5. Левушкин С.П. Сравнительный анализ влияния физических нагрузок различной направленности на физическую подготовленность школьников 7-17 лет с разными типами телосложения в гендерном аспекте / С.П. Левушкин, С.Н. Блинков // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2022. – № 2 (224). – С. 265–270.
6. Оценка латеральной асимметрии функционального состояния мышц плечевого пояса у младших школьников / П.И. Храмцов, О.В. Моргачев, С.Н. Храмцова [и др.] // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2023. – № 3 (217). – С. 503–508.
7. Ревенко Е.М. Типологический комплекс свойств нервной системы как системообразующий Фактор развития двигательных способностей / Е.М. Ревенко, Т.Ф. Зелова, В.А. Сальников // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2019. – № 1. – С. 241–247.
8. Сальников В.А. Связь темпа прироста двигательных способностей, морфологических признаков с индивидуально-психологическими особенностями в возрасте 9-12 лет / В.А. Сальников, С.П. Хозей, А.М. Бондаренко // XX Юбилейная международная. научно-практическая конференция : сборник материалов. – Сургут, 2022. – С. 593–596.
9. Сенситивные периоды в онтогенезе человека / Ю.М. Кабанов, Д.А. Венскович, В.В. Трущенко, В.А. Колошкина // Теория и практика физической культуры. – 2019. – № 12. – С. 13–15.
10. Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «ушу» : приказ Министерства спорта РФ от 30 июня 2021 г. № 501 // ГАРАНТ.РУ : [сайт]. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401450882/ (дата обращения: 20.06.2023).
11. Физическое состояние школьников 6-7 лет с различной направленностью исходного вегетативного тонуса / И.А. Криволапчук, М.Б. Чернова, А.А. Герасимова, В.В. Мышъяков // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2017. – № 7 (149). – С. 115–123.
12. Характеристика физического здоровья учащихся современных общеобразовательных организаций / Е.С. Богомолова, М.В. Шапошникова, Н.В. Котова [и др.] // Гигиена и санитария. – 2019. – Т. 98, № 9. – С. 956–961.
13. Чернышенко Ю.К. Теоретико-процессуальные основания разработки экспериментального педагогического проекта физической подготовки школьников 7–10 лет с учетом особенностей динамики и взаимообусловленности физических качеств / Ю.К. Чернышенко, И.С. Анцупов, П.В. Коляго // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2018. – № 9 (163). – С. 289–295.
14. Шлык Н.И. Управление тренировочным процессом спортсменов с учетом индивидуальных характеристик вариабельности ритма сердца / Н.И. Шлык // Физиология человека. – 2016. – Т. 42, № 6. – С. 81–91.
15. Шлык Н.И. Индивидуальный подход к анализу тренировочного процесса по данным вариабельности сердечного ритма у легкоатлетов-бегунов в условиях среднегорья / Н.И. Шлык // Теория и практика физической культуры. – 2017. – № 1. – С. 15–18.
