Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования предусматривает реализацию программы образования не только через урочную деятельность, но через внеурочную деятельность, которые очень тесно связаны между совой. Целью исследования являлось выявление и описании видов и форм организации внеурочной деятельность школьников по математике. Практическая значимость исследования состоит в описании форм организации внеурочной деятельности, обучающихся по математике. В статье также представлены результаты проведенного анкетирования учителей математики, направленного на выявление форм и видов организации ими внеурочной деятельности по математике в своей профессиональной деятельности
внеурочная деятельность, математика, основное общее образование, школа
1. Аргунова Н.В. Внеурочная деятельность по математике: технология проведения математической декады: Учебное пособие / Н.В. Аргунова, В.П. Ефремов, А.Н. Миронова. - Ульяновск: Зебра, 2019. - 80 с. EDN: https://elibrary.ru/XUHTZE
2. Сапожникова, Н.Е. Урочная и внеурочная деятельность по математике в условиях Введения ФГОС ООО / Н.Е. Сапожникова // Magister. - 2023. - No 1. - С. 25-30. EDN: https://elibrary.ru/OIYYHX



