Россия
В статье рассматриваются теоретические и практические основы активизации познавательной деятельности (ПД) обучающихся вуза физической культуры и спорта. Вышеуказанные теоретические и практические основы ПД актуализируются в условиях образовательного процесса обучающихся вуза физической культуры и спорта, оказывая положительное влияние на формирование и развитие их познавательной активности. Именно физкультурно-спортивное пространство учебной деятельности, реализация двуединства целей учебно-воспитательного процесса позволяют объединить теоретические и практические основы познавательной активности в единую систему. Методологические подходы активизации ПД позволяют обеспечить концептуальные условия формирования гармонично и всесторонне развитой личности специалиста в сфере физической культуры и спорта. Приемы активизации ПД запускают механизм саморазвития обучающихся вуза физической культуры и спорта, дополняют его педагогический инструментарий. Условия активизации ПД отражают требования, предъявляемые к учебной и спортивной деятельности обучающихся вуза физической культуры
теоретические и практические основы, методологические подходы, приемы, условия, активность, познавательная деятельность, обучающиеся, вуз физической культуры и спорта
1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г. Ананьев. - Москва: Просвещение, 1997. - 165 с.
2. Бабанский Ю.К. Педагогика / Ю.К.Бабанский. -Москва: Просвещение, 1983. - 608 с.
3. Жныкина А.М. Развитие познавательной активности учащихся на уроках биологии / А.М.Жныкина. - Москва: Педагогика, 2001. - 98 с.
4. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте / А.К. Маркова. -Москва: Просвещение, 1994. - 96 с.
5. Педагогика физической культуры и спорта. Учебник / под редакцией С.Д. Неверковича-Москва: Физическая культура. 2006. - 526 с.
6. Пидкосистый П.И. Организация деятельности ученика на уроке / П.И. Пидкосистый, Б.И. Коротаев. - Москва: Знание, 1985. - 80 с.
7. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе дидактического и методического усовершенствования / Г.К. Селевко. - Москва: НИИ школьных технологий Народного образования, 2005. - 288 с.
8. Шамова Т.И. Активизация учения школьников / Т.И. Шамова. - Москва: Педагогика, 1982. - 208 с.
9. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся / Г.И. Щукина. - Москва: Педагогика, 1988. - 208 с.
