В статье рассматривается по искомой проблеме запрос общества, с решением со стороны государства. Приводится определение «самостоятельность», дан обзор авторов по теме исследования. Определено противоречие и недостатки изучаемой проблематики. Освещены составляющие понятийного аппарата научного исследования (актуальность темы, цель, объект, предмет, гипотеза, задачи, научная новизна, теоретическая значимость и практическая значимость исследования). Указан ориентир на действующие методы. Дан обзор количества и классы участников эксперимента в школах. Обнародована рабочая модель. Рассмотрены результаты нормативов в ряде сравнений учеников экспериментальных школ. В ходе сравнений очерчиваются современные исследования по комплексу нормативов в системе физического воспитания, являющимся направлением в формировании человеческой самостоятельности. Далее, обсуждено рассмотрение успешных условий для физического развития и формирования самостоятельности детей на уроках физической культуры. Предъявлено обобщение полученных результатов физического развития в двух школах. Сообщены результаты уровней физического развития учащихся. Приведен вывод и показано ожидаемое применение результатов деятельности в векторе исследуемой проблемы
физическое развитие, самостоятельность, модель, показатель, ученики
1. Абдрашитов Р.И. Оценка эффективности методов самоконтроля физического состояния при сдаче нормативов комплекса ГТО / Р.И. Абдрашитов, Р.Р. Хайруллин // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2023. - No 5 (219). - С. 3-7. EDN: https://elibrary.ru/IHZNAT
2. Баландин В.П. Педагогические основы теории физической культуры: учеб. / В.П. Баландин, Ж.В. Тома, А.А. Пашин. - Пенза: Издательство ПГУ, 2017. - 160 с.
3. Киласьев И.А. Оценка физической подготовленности учащихся младшего школьного возраста при выполнении нормативных требований комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО) / И.А. Киласьев // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2021. - No 3 (193). - С. 187190. EDN: https://elibrary.ru/HTHJJQ
4. Матвеев А.П. Методика физического воспитания в начальной школе: учеб. пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений / А.П. Матвеев. - Москва: Владос-пресс, 2003. - 248 с.
5. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Э.Я. Степаненкова. - 2-е изд. испр. - Москва: Академия, 2006. - 368 с. EDN: https://elibrary.ru/QVAFTX
6. Трошин М.Ю. Формирование самостоятельности младших школьников на уроках физической культуры (результаты эксперимента второго этапа) / М.Ю. Трошин // Вестник педагогических наук. - 2021. - No 5. - С. 217-223. EDN: https://elibrary.ru/ZSAMIC
7. Трошин М.Ю. Формирование самостоятельности младших школьников на уроках физической культуры (контрольный этап) / М.Ю. Трошин // Обзор педагогических исследований. - 2021. - Т. 3, No 7. - С. 191-196. EDN: https://elibrary.ru/TUPKUN
8. Трошин М.Ю. Физическое развитие в формировании самостоятельности младших школьников на уроках физической культуры / М.Ю. Трошин // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2023. - No 8 (222). - С. 347-354. EDN: https://elibrary.ru/JDNVVW
9. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высших учебных заведений / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. - 5-е изд., стереотип. - Москва: Академия, 2007. - 480 с. EDN: https://elibrary.ru/QVMIDT
