сотрудник с 01.01.2011 по 01.01.2025
Россия
В научной статье рассмотрены концептуальные основы проектного метода обучения в профессиональном образовании, которые являются важными аспектом для стимулирования активного и практико-ориентированного обучения, и как следствие формирование личностной проектной культуры студентов. В статье приводится обоснование эффективности метода проекта на современном этапе, через определение основных концепций и принципов, составляющих базовую основу процесса обучения методом проектов в контексте формирования проектной культуры. В статье дано определение «проектная культура» студентов в профессиональном образовании, обосновано применение данного феномена с позиции выявления критериальных компонентов: когнитивного, деятельностного, мотивационного, ценностно-рефлексивного. В статье представлены результаты педагогического эксперимента доказывающие, эффективность применения метода в современных условиях профессионального образования. Метод проектов аргументирован возможностью обучающихся развивать не только профессиональные компетенции, но и мягкие навыки, такие как коммуникативные навыки, управление временем, работа в команде и самоорганизация, что способствует успешному формированию компонентов личной проектной культуры
проектный метод, проектная культура, профессиональное образование, студент, менеджер спортивной индустрии, личностная культура
1. Ваганова О.И. Организация научно-исследовательской деятельности бакалавра профессионального обучения в электронной среде / О.И. Ваганова, Ж.В. Смирнова, А.В. Трутанова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2017. - Т. 6, No 3 (20). - С. 239-241. EDN: https://elibrary.ru/ZISRZB
2. Колесникова И.А. Педагогическое проектирование: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Социальная педагогика", "Педагогика" / И.А. Колесникова, М.П. Горчакова-Сибирская; под. ред. И.А. Колесниковой. - Москва: Академия, 2005. - 288 с. EDN: https://elibrary.ru/TUDLPL
3. Коновалова М.П. Комплекс ГТО в современных условиях и его влияние на молодежь России / М.П. Коновалова // Саратовской области - 80 лет: история, опыт развития, перспективы роста: сборник научных трудов по итогам Международной научно-практической конференции: в 3-х частях. - Саратов, 2016. - С. 54-55. EDN: https://elibrary.ru/XIRAGP
4. Кутепова Л.И. Формы самостоятельной работы студентов в электронной среде / Л.И. Кутепова, О.И. Ваганова, А.В. Трутанова // Карельский научный журнал. - 2017. - Т. 6, No 3 (20). - С. 43-46. EDN: https://elibrary.ru/ZQKMOR
5. Личностно-ориентированный подход к профессиональной подготовке студентов / А.В. Лапшова, О.И. Ваганова, Н.С. Тюмина, Н.А. Румянцева // Проблемы современного педагогического образования. - 2017. - No 57-5. - С. 201-207. EDN: https://elibrary.ru/ZWZVER
6. Фролко М.С. Роль проектной культуры менеджеров спортивной индустрии в профессиональном образовании / М.С. Фролко, Т.В. Левченкова // Психология и педагогика спортивной деятельности. - 2023. - No 2 (65). - С. 75-80. EDN: https://elibrary.ru/PKXCMD
7. Фролко М.С. Предпосылки формирования проектной культуры менеджеров спортивной индустрии в профессиональном образовании / М.С. Фролко // Кант. - 2023. - No 3 (48). - С. 264-270.
