Россия
На современном этапе развития общества организованность рассматривается как доминантное качество, отражающее личностную зрелость человека, воплощенную в мотивируемую деятельность и управляемую посредством воли и рефлексии. Процесс «мотивационной самоорганизации» студентов при реализации физкультурно-спортивной деятельности задействует деятельностный, личностный, интегративный и технический подходы. Внедрение в учебно-тренировочный процесс баскетболистов сборной команды университета образовательной модели - «спортивный опыт в формировании самоорганизованности студента» способствует улучшению ряда их личностных качеств, обеспечивающих им высокую организованность и игровую эффективность
организованность, самоорганизованность, мотивация, спортивная деятельность, студент
1. Ашихмина Е.А. Мотивация и самоорганизация как взаимосвязанные интегративные свойства личности студентов / Е.А. Ашихмина // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2008. - No 74-2. - С. 37-42. EDN: https://elibrary.ru/KKNLLT
2. Дьяченко М.И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. - Минск: Изд-во БГУ, 1976.- 175 с.
3. Мартино М.Д. Самоорганизация в обучении на протяжении всей жизни: теория, практика и опыт внедрения с использованием социальных сетей и удаленного формата / М.Д. Мартино, Ю.Ш. Гущина, З. В. Бойко // Журнал психологии и педагогики РуДН. - 2020. - Т. 17, No 3. - С. 373-389.
4. Наумова Е.М. Физкультурно-спортивная деятельность как фактор формирования личной организованности подростков / Е.М. Наумова // Успехи современной науки. - 2016. - Т. 1, No 9. - С. 82-86. EDN: https://elibrary.ru/WWTXOJ
5. Филатова О.В. Физкультурно-спортивная деятельность как фактор социальнопсихологической адаптации иностранных студентов / О.В. Филатова, Е.А. Репникова, С.В. Иванов // Теория и практика физической культуры. - 2021. - No 8. - С. 67-68. EDN: https://elibrary.ru/CBWCZC
6. Ashikhmina, E.A. (2008), "Motivation and self-organization as interrelated integrative properties of students' personality", Proceedings of the A.I. Herzen Russian State Pedagogical University, No. 742, pp. 37-42.
7. Dyachenko, M.I. and Kandybovich, L.A. (1976), Psychological problems of readiness for activity, BSU, Minsk.
8. Martino, M.D., Gushchina, Yu.Sh. and Boyko, Z.V. (2020), "Self-Organisation in Lifelong Learning: Theory, Practice and Implementation Experience Involving Social Networks and a Remote Format", RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, Vol. 17, No. 3, pp. 373-389. EDN: https://elibrary.ru/ZZHPXW
9. Naumova, E.M. (2016), "Physical culture and sports activity as a factor in the formation of personal organization of adolescents", Successes of modern science, Vol. 1, No. 9, pp. 82-86.
10. Filatova, O.V, Repnikova, E.A. and Ivanov, S.V (2021), "Physical culture and sports activity as a factor of socio-psychological adaptation of foreign students", Theory and practice ofphysical culture, No. 8, pp. 67-68.
