Россия
Россия
Россия
В статье указывается недостаточная разработанность предлагаемых технологий и их противоречивый характер к укреплению и сохранению здоровья средствами физической культуры, что не позволяет в должной степени формировать мотивы у студентов к занятиям оздоровительной физической культурой. Авторы делают выводы о необходимости создания определённых педагогических условий формирования ценностного отношения студентов к своему здоровью и об отсутствии в вузовском образовании явно выраженных тенденций подготовки студентов к физкультурно-оздоровительному самосовершенствованию. Отмечается, что в сфере физического воспитания недостаточно используются инновационные методы обучения для развития у студентов способности к самосовершенствованию, рефлексии, коммуникации и активности в процессе занятий оздоровительной физической культурой. В целом анализ современных подходов к содержанию образования в сфере физического воспитания в контексте формирования мотивации студентов к укреплению и сохранению своего здоровья свидетельствует о недостаточном рассмотрении современных данных о физиологических механизмах здоровья человека, психолого-педагогических основах здоровья и современных технологиях мотивированного выбора занятий в спортивных секциях. Подчёркивается, что низкий уровень мотивационно-ценностных ориентаций студентов к укреплению и сохранению здоровья обусловлен отсутствием понимания важности оптимально дозированной двигательной деятельности, недостаточным раскрытием фундаментальных механизмов и процессов, происходящих в функциональных системах организма при мышечной работе
физическое воспитание, укрепление и сохранение здоровья, мотивационно-ценностные ориентации, студенты
1. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф.Б. Березин. - Ленинград: Наука, 1988. - 270 с.
2. Блинков С.Н. Реализация физкультурно-оздоровительной деятельности в аграрном вузе / С.Н. Блинков, С.П. Левушкин, И.Н. Мамай // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. -2021. - No 2 (192). - С. 29-34. EDN: https://elibrary.ru/VFRTWB
3. Бондин В.И. Мотивация к занятиям физической культурой и спортом как основа формирования культуры здоровья в студенческой среде / В.И. Бондин Т.А. Степанова, М.В. Белавкина // Теория и практика физической культуры. - 2020. - No 1. - С. 27-28. EDN: https://elibrary.ru/PPZDLO
4. Бурцев В.А. Исследование спортивной мотивации студентов физкультурно-спортивного вуза в процессе формирования спортивной культуры личности / В.А. Бурцев, Е.В. Бурцева, И.Е. Евграфов // Фундаментальные исследования. - 2015. - No 2-11. - С. 2450-2454. EDN: https://elibrary.ru/TQBJHH
5. Герчак Я.М. Формирование у курсантов готовности к здоровому образу жизни в процессе обучения в военном вузе / Я.М. Герчак, С.С. Жолоб, В.Ю. Колесников // ЦИТиСэ. - 2021. - No 1 (27). - С. 436-446. EDN: https://elibrary.ru/AHJMZU
6. Гладышев А.А. Эффективные формы занятий по физической культуре с учетом современных тенденций в организации учебной деятельности и состоянии здоровья студентов / А.А. Гладышев, А.А. Гладышева, Е.В. Климова // Теория и практика физической культуры. - 2018. - No 7. -С. 30-32. EDN: https://elibrary.ru/XTUZJJ
7. Горелов А.А. Осознание через движение как детерминанта личностного саморазвития индивидуума / А.А. Горелов, С.А. Горелов, Л.А. Григорович // Теория и практика физической культуры. - 2015. - No 2. - С. 50-53. EDN: https://elibrary.ru/TEEBRJ
8. Горская И.Ю. Анализ осведомленности студентов о средствах самоконтроля функционального состояния в процессе занятий физической культурой / И.Ю. Горская, А.Н. Нефедченко, И.В. Аверьянов // Современные вопросы биомедицины. - 2022. - Т. 6. - No 2(19). - URLA https://svbskfmba.ru/images/joumals/2022-2/Gorskaya-2-2022.pdf(дата обращения 01.02.2023). EDN: https://elibrary.ru/RFQKNM
9. Динамика особенностей мотивации к физической культуре у студентов неспортивных специальностей / Ю.Н. Гут, М.К. Кабардов, Ю.П. Кошелева, З.З. Жамбеева, А.К. Осницкий // Теория и практика физической культуры. - 2023. - No 1. - С. 73-75. EDN: https://elibrary.ru/SKXTKE
10. Козулько А.Н. Формирование мотивации к физкультурно-оздоровительным занятиям / А.Н. Козулько // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2019. - Т. 14, No 1. - С. 113-119. EDN: https://elibrary.ru/UHSBXZ
11. Кондаков В.Л. Новый взгляд на механизмы конструирования физкультурно-оздоровительных технологий в образовательном пространстве современного вуза / В.Л. Кондаков, А.А. Горелов // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. - 2014. - No 13 (184). - С. 273-282. EDN: https://elibrary.ru/TFXHCD
12. Лифанов А.Д. Ситуации неопределенности в развитии мотивации оздоровительной деятельности студентов вузов / А.Д. Лифанов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2019. - No 12 (178). - С. 396-399. EDN: https://elibrary.ru/BXKAAU
13. Лубышева Л.И. Современное измерение результатов педагогических исследований в сфере физической культуры и спорта / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. -2019. - No 5. - С. 93. EDN: https://elibrary.ru/KIXBKU
14. Магин В.А. Теоретический анализ понятия "культура здоровья педагога" / В.А. Магин // Проблемы современного педагогического образования. - 2019. - No 63-4. - С. 163-166. EDN: https://elibrary.ru/UOYIEI
15. Манжелей И.В. Воспитательный потенциал спортивной среды образовательных организаций / И.В. Манжелей, Д.В. Чаюн // Наука и спорт: современные тенденции. - 2020. - Т. 8, No 4. - С. 108-119. EDN: https://elibrary.ru/VRFIBR
16. Немов Р.С. Общая психология: учебник для вузов / Р.С. Немов. - Москва: Юрайт, 2011. - 1007 с. EDN: https://elibrary.ru/QYBKUD
17. Отношение студентов к возможности формирования здоровья средствами физической культуры / Р.С. Жуков, О.А. Макарова, Е.В. Курганова, М.В. Апарина, С.А. Тюкалова // Современные наукоемкие технологии. - 2020. - No 3. - С. 148-152. EDN: https://elibrary.ru/EBZOLM
18. Пономарева, И.А. Теоретические основы содержания инновационного образования в оздоровительной физической культуре студентов / И.А. Пономарева // Мир университетской науки: культура, образование. - 2022. - No 3. - С. 60-67. EDN: https://elibrary.ru/PJMNET
19. Рациональное построение занятий по физическому воспитанию в вузе как фактор стимуляции процессов восстановления и повышения работоспособности обучающихся / Л.М. Букова, Ю.А. Буков, Л.Б. Андрющенко, М. Кобза // Теория и практика физической культуры. - 2019. - No 9. - С. 18-20. EDN: https://elibrary.ru/LNSARE
20. Сафарова, Н.А. Анализ мотивации студентов к занятиям физической культурой (на примере вузов России) / Н.А. Сафарова, Л.А. Прокопенко // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2019. - No 11 (177). - С. 387-392. EDN: https://elibrary.ru/GVQMYB
21. Специальная физическая подготовка курсантов военного института железнодорожных войск и военных сообщений для повышения эффективности формирования профессионально важных двигательных умений и навыков / К.Н. Дементьев, О.В. Пристав, А.А. Скороходов, А.Г. Левицкий // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2014. - No 9 (115). - С. 39-45. EDN: https://elibrary.ru/SQVLAD
22. Чайковская, О.Е. Применение индивидуальных программ на занятиях по физической культуре в вузе / О.Е. Чайковская // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. -2019. - No 3. - С. 61-63. EDN: https://elibrary.ru/ZHCXSH
23. Щербатых, Ю.В. Психология стресса и методы коррекции / Ю.В. Щербатых. - СПб.: Питер, 2012. - 256 с. EDN: https://elibrary.ru/QINBVW
