Россия
Россия
Россия
В статье рассматривается социокультурное значение физической культуры и спорта в системе высшего образования. Целью исследования является выявление социокультурного восприятия образовательного процесса по физической культуре и спорту в высшем образовании. В статье представлен комплексный подход к процессу социализации современной студенческой молодежи; эффективные вариации формирования ценностного отношения студента к здоровью и физической культуре и спорту; обоснована высокая значимость физической культуры и спорта в образовательном учреждении высшего образования, в котором происходит процесс развития нового человека. В процессе исследования выявлены основные аспекты социокультурного восприятия образовательного процесса по физической культуре и спорту в высшем образовании, такие как формирование нравственной культуры, гражданской позиции, культуры согласия, социальная ценность новых информационных технологий в области физической культуры и спорта. Полученные результаты позволят усовершенствовать методическое обеспечение дисциплин физкультурно-спортивной направленности и повысить эффективность образовательного процесса. Исследование направлено на реализацию задач стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года
социокультурная функция, социализация, физическая культура, спорт, физическая культура личности, студенты вуза, траектории социализации
1. Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 24.11.2020 г. No 3081-р // Правительство России: [сайт]. - URL: http://govemment.ru/docs/all/13n73/(дата обращения: 21.11.2022).
2. Быховская И.М. Социализация и инкультурация личности: сравнительный анализ общественно значимых практик / И.М. Быховская, О.И. Горяинова // Культура культуры. - 2021. - No 1. -С. 2. EDN: https://elibrary.ru/KIZKMH
3. Курамшин Ю.Ф. Отношение студенческой молодежи к физической культуре и спорту в аспекте теоретического анализа / Ю.Ф. Курамшин, Л.В. Люйк, Г.Б. Дьяченко // Теория и практика физической культуры. 2020. - No 5. - С. 42-44. EDN: https://elibrary.ru/MTNVDY
4. Лубышева Л.И. Социологические исследования как фактор управления социальными процессами в сфере физической культуры и спорта / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. - 2022. - No 11. - С. 103. EDN: https://elibrary.ru/JAKKPY
5. Рапопорт Л.А. Имидж универсиады в цифровом социокультурном пространстве / Л.А. Рапопорт, Д.Ю. Нархов, Е.Н. Нархова // Теория и практика физической культуры. - 2022. - No 1. - С. 108-110. EDN: https://elibrary.ru/WIEXSV
6. Скобликова Т.В. Социокультурное значение высшего образования в современных условиях / Т.В. Скобликова // Образовательный вестник Сознание. 2020. - Т. 22. No 1. - С. 30-35. EDN: https://elibrary.ru/WSAAYI
7. Слепцова Т.В. Гуманистические ценности спорта в контексте современных социальных процессов / Т.В. Слепцова, К.Ю. Симонова // Физкультурное образование Сибири. - 2020. - No 2 (44). - С. 86-89. EDN: https://elibrary.ru/BIWCJD
8. Столяров В.И. Социокультурное значение спорта в системе социализации детей (теоретические и прикладные аспекты проблемы) / В. И. Столяров // Мир психологии. - 2019. - No 4 (100). - С. 215-232. EDN: https://elibrary.ru/NOZATX
