ИППОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД УВЕЛИЧЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ С ДЦП
Журнал: УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ П.Ф. ЛЕСГАФТА
( № 1
)
Рубрики: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Авторы:
1.
Волгоградская государственная академия физической культуры , Волгоград
Россия
Россия
2.
Волгоградская государственная академия физической культуры , Волгоград
Россия
Россия
3.
Волгоградская государственная академия физической культуры
4.
Волгоградская государственная академия физической культуры , Волгоград
Россия
Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с 67
по 70
Статус:
Новый
Классификаторы:
УДК 798.23 Упражнения в верховой езде. Школа верховой езды
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
иппотерапия, инструктор, тренировочный процесс, двигательная деятельность, упражнения
Аннотация:
В статье представлен анализ результатов первого этапа исследования, целью которого является выявление индивидуальных факторов, влияющих на общий двигательный результат иппотерапии у детей с церебральным параличом (ДЦП). Число респондентов исследования 26. Продолжительность исследования 6 месяцев, из них 3 месяца апробирование разрабатываемой методики учебно-тренировочного процесса на занятиях верховой ездой, внесение корректировок и уточнений. Количество проведенных занятий 32. Основные методы исследования: аналитический, статистический, факторный анализ, оценка по GMFCS (Gross Motor Function Classification System) - система классификации больших моторных функций, оценка по показателю общей двигательной функции GMFM-88 и GMFM-66, оценка по педиатрической шкале. Полученные предварительные результаты говорят о положительной динамике по всем анализируемым показателям двигательной активности, психо-эмоционального развития, коррекции поведения, восприятия реальной действительности и др. критериев успешного роста и развития ребенка
В статье представлен анализ результатов первого этапа исследования, целью которого является выявление индивидуальных факторов, влияющих на общий двигательный результат иппотерапии у детей с церебральным параличом (ДЦП). Число респондентов исследования 26. Продолжительность исследования 6 месяцев, из них 3 месяца апробирование разрабатываемой методики учебно-тренировочного процесса на занятиях верховой ездой, внесение корректировок и уточнений. Количество проведенных занятий 32. Основные методы исследования: аналитический, статистический, факторный анализ, оценка по GMFCS (Gross Motor Function Classification System) - система классификации больших моторных функций, оценка по показателю общей двигательной функции GMFM-88 и GMFM-66, оценка по педиатрической шкале. Полученные предварительные результаты говорят о положительной динамике по всем анализируемым показателям двигательной активности, психо-эмоционального развития, коррекции поведения, восприятия реальной действительности и др. критериев успешного роста и развития ребенка
Ключевые слова:
иппотерапия, инструктор, тренировочный процесс, двигательная деятельность, упражнения
иппотерапия, инструктор, тренировочный процесс, двигательная деятельность, упражнения
1. Рынок спортивных услуг: специфика и особенности / Д.В. Бондаренко, М.П. Бондаренко, А.М. Безнебеева, А.А. Ильченко // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2021. - No 10 (200). - С. 37-41. EDN: https://elibrary.ru/ASONVI
2. Bondarenko M.P. Social networks to make physical education universities more competitive / M.P. Bondarenko, V.A. Balueva, P. A. Sychev // Theory and Practice of Physical Culture. 2020. - No 1. -С. 33-35. EDN: https://elibrary.ru/CEOQNB
