ФОРМИРОВАНИЕ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ РАЗВИТИЕ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ
Аннотация и ключевые слова
Аннотация:
В статье рассматривается изменение уровня самооценки младших школьников через усовершенствования организации ученического самоуправление в начальной школе. Целью исследования явилось определение педагогических условий организации ученического самоуправления в начальной школе по формированию адекватной самооценки младших школьников, форм и методов по организации ученического самоуправления, обеспечивающих формирование адекватной самооценки младших школьников. Полученные результаты позволят усовершенствовать педагогическую деятельность учителей начальной школы в аспекте влияния ученического самоуправления на формирование адекватного уровня самооценки младшего школьника; в определении содержания методов организации самоуправления по его формированию

Ключевые слова:
младшие школьники, ученическое самоуправление, адекватная самооценка, педагог
Список литературы

1. Захарова Т.Г. Межличностные отношения и самооценка четвероклассников / Т.Г. Захарова // Начальная школа. - 2017. - No 8. - С. 35-38. EDN: https://elibrary.ru/YOQLWS

2. Ракова Н.А. Педагогика современной школы / Н.А. Ракова, И.Е. Керножицкая. - Витебск: Витебский государственный университет имени П. М. Машерова, 2017. - 263 с. EDN: https://elibrary.ru/YPPYJF

3. Тарасова Е.А. Роль ученического самоуправления в становлении личности и социализации обучающихся / Е. А. Тарасова // Мир педагогики и психологии. - 2019. - No 2. - С. 45-54. EDN: https://elibrary.ru/YZPKZN

4. Шахмарова Р.Р. Ученическое самоуправление как средство формирования социальной активности обучающихся / Р.Р. Шахмарова // Современное образование. - 2017. - No 2. - С. 1-8. EDN: https://elibrary.ru/YSYKGH

Войти или Создать
* Забыли пароль?