с 01.01.2025 по 01.01.2026
Россия
Россия
Россия
УДК 796.012.1 Двигательные способности (двигательные, физические качества, соответствующие определенным требованиям)
ГРНТИ 77.00 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ
ОКСО 49.00.00 Физическая культура и спорт
ББК 75 Физическая культура и спорт
ТБК 8 ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. РЕЛИГИЯ. ИСКУССТВО
BISAC HEA HEALTH & FITNESS
Цель исследования – проанализировать и статистически обосновать региональные особенности развития основных физических качеств (быстроты, координационных способностей, силовых качеств, гибкости) у детей 4–6 лет, проживающих в Республике Саха (Якутия) и городе Ульяновске, а также определить факторы, влияющие на их различия. Методы исследования: анализ и обобщение данных научной литературы, педагогическое наблюдение, тестирование, статистическая обработка данных (t-критерий Стьюдента). Результаты исследования и выводы. Выявлено, что в возрасте 4 лет дети из Якутии достоверно превосходят сверстников из Ульяновска в быстроте бега и гибкости. В возрасте 5–6 лет выявлено устойчивое преимущество ульяновских детей в развитии координационных способностей. Полученные результаты свидетельствуют о выраженном влиянии климатических условий, сезонности двигательной активности и региональных особенностей организации физического воспитания на развитие физических качеств детей дошкольного возраста. Обоснована необходимость дифференцированной коррекции содержания занятий физической культурой в дошкольных образовательных организациях с учётом выявленных региональных особенностей.
физическое воспитание дошкольников, физические качества, физическая подготовленность дошкольников, региональные особенности
1. Козлова М. А., Козлов А. В. Формирование мотивации и интересов у детей дошкольного возраста к двигательной активности // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития. 2015. № 2 (5). С. 194–196. EDN: https://elibrary.ru/UCVAKB.
2. Родин М. А., Родин А. Я. Особенности физического развития детей 6-7 лет в условиях дошкольных образовательных учреждений различного типа // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 3. С. 215. EDN: https://elibrary.ru/WXJCPX.
3. Карасев Д. Ю. Педагогические условия физической подготовки старших дошкольников // Научные проблемы гуманитарных исследований. 2010. № 1. С. 154–158. EDN: https://elibrary.ru/KZFXAL.
4. Методика использования круговой тренировки с дошкольниками на занятиях по физическому воспитанию в дошкольных образовательных учреждениях / Е. Ю. Смирнова, В. В. Белкин, Д. В. Семенов, А. А. Румянцев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2014. № 2 (108). С. 148–151. EDN: https://elibrary.ru/RWYURJ.
5. Аргунова А. П., Осипов П. А. Изучение опыта организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми старшего дошкольного возраста // Актуальные вопросы развития физической культуры и массового спорта на современном этапе : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 90-летию Н.Н. Тарского. Краснодар, 2014. С. 186–189. EDN: https://elibrary.ru/SSFCSD.
6. Захарова Л. А., Марфусалова В. П. Факторы, влияющие на здоровье детей Арктики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2017. Т. 26. С. 134–135. EDN: https://elibrary.ru/WFSLRE.
7. Васильев Ю. А. Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста с использованием национальных подвижных игр // Организация физкультурно-спортивной работы по месту жительства: проблемы и пути их решения : материалы всероссийской научно-практической конференции. Чурапча, 2016. С. 65–69. EDN: https://elibrary.ru/XDBBKL.
8. Формирование координационных способностей детей 4-12 лет / В. Г. Никитушкин, С. В. Малиновский, Ю. И. Разинов, А. В. Аулова // Вестник спортивной науки. 2012. № 2. С. 25–29. EDN: https://elibrary.ru/PWASZT.
9. Зуева Т. Н. Влияние комплексной опытно-экспериментальной работы на функциональную и физическую подготовленность дошкольников // Мир науки, культуры, образования. 2016. Т. 61, № 6. С. 185–187. EDN: https://elibrary.ru/XHDAAB.
