сотрудник с 01.01.2003 по настоящее время
Сестрорецк, г. Санкт-Петербург и Ленинградская область, Россия
сотрудник с 01.01.2015 по настоящее время
Санкт-Петербург, г. Санкт-Петербург и Ленинградская область, Россия
сотрудник с 01.01.2012 по настоящее время
Санкт-Петербург, г. Санкт-Петербург и Ленинградская область, Россия
ГРНТИ 77.01 Общие вопросы физической культуры и спорта
Цель исследования – определение двигательной активности студентов творческого вуза, а также выявление наличия влияния мотивационной составляющей на количество пройденных в ходе эксперимента шагов. Методы и организация исследования. В исследовании приняли участие студенты 1-3 курсов факультета экранных искусств и факультета медиатехнологий Санкт-Петербургского государственного института кино и телевидения. Проведена оценка количественных показателей двигательной активности методом шагометрии с помощью приложения, установленного в личных смартфонах испытуемых. Результаты исследования и выводы. Студенты факультета медиатехнологий показали более высокие результаты двигательной активности, чем студенты факультета экранных искусств. Полученные результаты позволяют сделать заключение о наличии тенденции к повышению двигательной активности студентов творческих специальностей при наличии мотивационной составляющей, что также способствует привлечению студентов к занятиям физической культурой и спортом.
физическое воспитание студентов, двигательная активность, шагомер, мотивация, физическая культура и спорт
1. Денисова Н. С., Рагозина Н. А., Сытник Г. В. Спорт как инструмент содействия развитию и благополучию человека: философско-психологический аспект // Место и роль физической культуры в современном мире : сборник статей и тезисов докладов Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 19–20 мая 2022 года. Санкт-Петербург : ООО "Скифия-принт", 2022. С. 81–90. EDN: https://elibrary.ru/MBXFFP.
2. Physical activity strategy for the WHO European Region 2016-2025 // World Health Organization (WHO). URL: https://www.who.int/europe/publications/i/item/9789289051477 (дата обращения: 20.04.2025).
3. Постановление Правительства Российской Федерации от 30.09.2021 № 1661 // Официальное опубликование правовых актов. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202110060017 (дата обращения: 20.04.2025).
4. Сбитнева О. А. Ходьба как средство оздоровительной направленности в учебной деятельности студентов // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2018. № 1. С. 18–21. EDN: https://elibrary.ru/YOTSBU.
5. Изучение показателей двигательной активности студентов медицинского университета / Прохоров Н. И., Шашина Е. А., Макарова В. В., Матвеев А. А. DOIhttps://doi.org/10.47470/0016-9900-2020-99-8-816-821 // Гигиена и санитария. 2020. № 99 (8). С. 816–821. EDN: https://elibrary.ru/EHFMXX.
6. Егорычев А. О., Егорычева Э. В. Управление самостоятельной физической активностью студентов на основе фитнес-приложений в телефонах. DOIhttps://doi.org/10.34835/issn.2308-1961.2021.2.p86-92 // Ученые записки университета Лесгафта. 2021. № 2 (192). С. 86–92. EDN: https://elibrary.ru/HILJQN.
7. Бармин А. Г., Татаренцев В. Л., Кочергин И. А. Физическая культура как фактор здоровья студента // Физическая культура студентов : сборник материалов 71-й Всероссийской научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 2022. С. 106–112. EDN: https://elibrary.ru/OMGOBY.
8. Варганова М. Е. Мотивация студентов к занятиям физической культурой и спортом вуза // Вестник РГГУ. Серия: Педагогика. Психология. Образование. 2018. № 1. С. 66–76.
9. Структура мотивации к занятиям физическими упражнениями и спортом у студентов высших учебных заведений неспортивного профиля / Пантюхина Л. Е., Махов А. С., Матвеев А. П., Чайка Ж. Ю. // Ученые записки университета Лесгафта. 2015. № 7 (125). С. 206–212. EDN: https://elibrary.ru/UBYJFF.
10. Влияние современных электронных устройств и приложений на мотивацию студентов к занятиям физической культурой / Выприков Д. В., Титовский А. В., Егоров А. Б., Заппаров Р. И. // Ученые записки университета Лесгафта. 2020. № 1 (179). С. 63–67. EDN: https://elibrary.ru/AELAIN.
11. Парчевская И. И. Опыт применения фитнес приложений мобильных устройств, в учебном процессе по физической культуре. DOIhttps://doi.org/10.34835/issn.2308-1961.2022.5.p307-311 // Ученые записки университета Лесгафта. 2022. № 5 (207). С. 307–311. EDN: https://elibrary.ru/TUEXCS.
12. Смирнова Е. И., Сухостав О. А., Матюнина Н. В. Мобильные приложения как средство активизации самостоятельной работы по физической культуре студентов. DOIhttps://doi.org/10.17223/15617793/474/3 // Вестник Томского государственного университета. 2022. № 474. С. 22–28. EDN: https://elibrary.ru/QESDSH.
13. В ГИКИТ провели дни ходьбы // Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения. URL: https://www.gikit.ru/news/2024/010/v-gikit-proveli-dni-hodby (дата обращения: 20.04.2025).
