Спортивно-патронатное воспитание и социализация детей, оставшихся без попечения родителей в России
Авторы:
1.
ФГБОУ ВО Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта
2.
Байкальский государственный университет экономики и права
3.
Байкальский государственный университет экономики и права
4.
Иркутский национальный исследовательский технический университет
Тип:
Статья
Страницы:
с 71
по 75
Статус:
Опубликован
Получено:
16.01.2024
Одобрено:
12.02.2024
Опубликовано:
08.12.2025
Классификаторы:
УДК 796.011.1 Роль физкультуры и спорта в воспитании и общем развитии личности
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
спортивно-патронатное воспитание, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-сироты, образовательные комплексы
Аннотация (русский):
В статье рассмотрена новая ступень воспитания и социализации детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа в Российской Федерации. Проведен анализ отсутствия условий для взаимодействия общего и профессионального образования с физкультурно-спортивными организациями, ориентированными на профилактику и коррекцию деформационных изменений психофизического развития из-за жестокого насилия взрослых и отсутствия с раннего детства любви и ласки от самых родных – мамы и папы. Целью работы является создание условий для построения и осуществления спортивно-патронатного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа в условиях интегративного образовательного комплекса «СПОРТ – ШКОЛА – СПО, ВУЗ». Обоснована необходимость совершенствовании существующей в Российской Федерации системы комплексной реабилитации, психофизического развития и социальной адаптации молодых людей данной категории на совершенно новом педагогическом уровне, что позволит воспитать современное поколение.
В статье рассмотрена новая ступень воспитания и социализации детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа в Российской Федерации. Проведен анализ отсутствия условий для взаимодействия общего и профессионального образования с физкультурно-спортивными организациями, ориентированными на профилактику и коррекцию деформационных изменений психофизического развития из-за жестокого насилия взрослых и отсутствия с раннего детства любви и ласки от самых родных – мамы и папы. Целью работы является создание условий для построения и осуществления спортивно-патронатного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа в условиях интегративного образовательного комплекса «СПОРТ – ШКОЛА – СПО, ВУЗ». Обоснована необходимость совершенствовании существующей в Российской Федерации системы комплексной реабилитации, психофизического развития и социальной адаптации молодых людей данной категории на совершенно новом педагогическом уровне, что позволит воспитать современное поколение.
Ключевые слова:
спортивно-патронатное воспитание, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-сироты, образовательные комплексы
спортивно-патронатное воспитание, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-сироты, образовательные комплексы
1. Байер Е. А., Павлов И. Б. Педагогическая система формирования жизнестойкости детей-сирот средствами физической культуры и спорта в условиях детского дома : монография. Азов : Азов Печать, 2012. 648 с.
2. Исмиянов В. В. Теория и практика психофизического развития студентов-сирот в процессе организации физкультурной деятельности : монография. Иркутск : ИрГУПС, 2014. 175 с.
3. Исмиянов В. В., Логинов В. Н., Рыбина Л. Д. Личностно-профессиональная подготовка обучающихся сирот в условиях спортивной интеграции «ШКОЛА – СПО – ВУЗ» // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2022. № 9 (211). С. 177–180.
