Krasnodar, Краснодарский край, Россия
В данной статье разбираются особенности психологической адаптации иностранных обучающихся 1 курса к обучению в ВУЗе. Было выявлено, что показатели социально-психологической адаптации и показатели адаптации к учебной группе и учебному процессу находятся на уровне выше среднего, показатели психологического благополучия также сформированы на уровне выше среднего, это свидетельствует, что юноши и девушки не испытывают больших трудностей в другой стране, Вузе. Между изучаемыми показателями выявлены корреляционные связи. Было установлено, что чем выше показатели психологического благополучия, тем лучше проходит процесс адаптации к новым социальным условиям, а также к учебной группе, учебному процессу. С другой стороны, можно также отметить, что повышение уровня адаптации, как в социуме, так и к условиям учебной деятельности, учебной группе способствует личностному росту иностранных обучающихся, постановке новых целей в профессиональной сфере
психологическое благополучие, социально-психологическая адаптация, адаптация к учебной группе, адаптация к учебной деятельности, обучение в вузе, иностранные студенты
1. Амбарцумян Н.А. Модель повышения уровня профессионально важных способностей у обучающихся-бакалавров сферы физической культуры и спорта / Н.А. Амбарцумян // Университет как фактор Модернизации России: история и перспективы (к 55-Летию ЧГУ Им. И.Н. Ульянова). -Чеборксары, 2022.- С. 220-224. EDN: https://elibrary.ru/BCFCLA
2. Дубовицкая Т.Д. Методика исследования адаптированности студентов в вузе / Т.Д. Дубовицкая // Психологическая наука и образование. - 2010. - No 2. - С. 3-15. EDN: https://elibrary.ru/LPBWZF
3. Налчаджян А.А. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии / А.А. Налчаджян. - Москва: Эксмо, 2020. - 368 с.
4. Пархоменко Е.А. Особенности социально-психологической адаптивности иностранного обучающегося в поликультурной среде вуза / Е.А. Пархоменко, Э.И. Чуйкова // Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации. - Краснодар, 2022. - С. 230-231. EDN: https://elibrary.ru/MJYFHJ
5. Распопова А.С. Факторы тревожности и социально-психологической адаптации современных подростков в условиях образовательной среды / А.С Распопова., Е.И. Берилова, Ю.М. Босенко // Научное обозрение. Серия 2: гуманитарные науки. - No 2. - C. 85-95.
