ФГБОУ ВО «Казанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения РФ
Россия
Россия
Россия
Цель исследования - изучение психологического состояния студентов-медиков обучающихся по программно-содержательному обеспечению профессионально-прикладной физической подготовки, где учитываются их психологический статус и особенности будущей трудовой деятельности. Методика и организация исследования. В исследовании были использованы анализ и обобщение литературных источников, педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент, педагогическое тестирование, методы математической статистики. Исследование проводилось на базе Казанского государственного медицинского университета. В контрольной группе занятия проводились согласно рабочей программы дисциплины оздоровительной направленности, разработанной профильной кафедрой университета, а в экспериментальной группе, согласно авторского программносодержательного обеспечения профессионально-прикладной физической подготовки. Для оценки эффективности авторского программно-содержательного обеспечения, в начале и в конце эксперимента длившегося один год, проводилось тестирование по методике САН. Результаты исследования и их обсуждение. Прирост изучаемых показателей в контрольной группе (КГ) и экспериментальной группе (ЭГ) за период эксперимента составил: «Самочувствие» - КГ - 4,77 балла, ЭГ - 5,26 балла; «Активность» - КГ - 4,55 балла, ЭГ - 5,18 балла, «Настроение» - КГ - 4,87 балла, ЭГ - 5,23 балла. Выводы. По итогам проведенного эксперимента, после внедрения в учебный процесс разработанного авторского программно-содержательного обеспечения, были определены следующие приросты в исследуемых показателях: «Самочувствие» - КГ - 1,92%, ЭГ - 12,88%; «Активность» - КГ -1,10%, ЭГ - 13,85%, «Настроение» - КГ - 3,18%, ЭГ - 14.19%. Таким образом, можно заключить, что разработанное нами программно-содержательное обеспечение в контексте психологической подготовки студентов-медиков, обучающихся по специальности «Лечебное дело» является эффективным
физическая культура, студенты-медики, врачи-терапевты участковые, методика сан, профессионально-прикладная физическая подготовка
1. Аристакесян В.О. Профессионально ориентированное физическое воспитание студентов медицинского вуза, имеющих сочетанные нарушения опорно-двигательного аппарата: дис.. канд. пед. наук: / Аристакесян Виктория Олеговна. - Волгоград, 2017. - 226 с.
2. Меерманова, И.Б. Состояние здоровья студентов, обучающихся в высших учебных заведениях / И.Б. Меерманова, Ш.С. Койгельдинова, С.А. Ибраев // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2017. - No 2-2. - С. 193-197. EDN: https://elibrary.ru/YFSXTP
3. Огнева Л.Г. Эмоциональные аспекты здоровья студентов-медиков / Л.Г. Огнева // Современные аспекты формирования здорового образа жизни: Материалы VI региональной научнопрактической конференции. - Новосибирск, 2017. - С. 156-158. EDN: https://elibrary.ru/ZAMUZR
4. Полубок В.С. Профессионально-прикладная физическая подготовка у будущих врачей / В.С. Полубок // Актуальные проблемы медицины: материалы ежегодной итоговой научнопрактической конференции (26-27 января 2017 г.). - Гродно, Республика Беларусь, 2017. - С. 781-784. EDN: https://elibrary.ru/YKIJLR
5. Романцов М.Г. Особенности образовательного процесса в медицинском вузе / М.Г. Романцов, С.Б. Рыбалкин // Современный взгляд на проблемы педагогики и психологии: сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. - Уфа, 2015. - С. 63-65. EDN: https://elibrary.ru/UIAGUP
6. Скиба И.А. Исследование состояния и степени развития нервной системы студентов-медиков, обучающихся по специальности "Лечебное дело" для целенаправленного формирования раздела "Элективные дисциплины по физической культуре" средствами профессиональноприкладной физической подготовки / И.А. Скиба, И.Е. Коновалов // Олимпийский спорт и спорт для всех: материалы XXIV Международного научного конгресса. - Казань: Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма, 2020. - С. 365-367. EDN: https://elibrary.ru/PASSKX
7. Частота и выраженность тревожно-депрессивных нарушений у студентов медицинского вуза / Е.В. Деревянных [и др.] // В мире научных открытий. - 2017. - Т 9, - No 1. - С. 10-28. EDN: https://elibrary.ru/YFSNIL
8. Эмоциональное выгорание врачей / Н.А. Сирота [и др.] // Инфекционные болезни: Новости. Мнения. Обучение. - 2017. - No 4. - С. 19-25. EDN: https://elibrary.ru/ZITGLF
