ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМ НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Аннотация и ключевые слова
Аннотация:
За последние годы увеличивается число детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ). В связи с этим особое место занимает процесс гуманизации современного образования, направленный на расширение возможностей получения образования детьми. Формирование и развитие личности детей дошкольного возраста является одной из приоритетных задач педагогики и образовательных организаций Российской Федерации [2]. Основы физического, психического, интеллектуального и эмоционального развития формируются в период дошкольного возраста. В настоящей работе будет рассмотрена деятельность дошкольных образовательных учреждений, направленная на развитие коммуникативных навыков на занятиях физической культурой детей с тяжелыми нарушениями речи (далее - ТНР). Занятия по физической культуре становятся очень важными, поскольку позволяют получить необходимый объем двигательной деятельности детей в период пребывания в детском саду. Основными двигательными действиями в баскетболе являются различные движения руками с использованием мяча

Ключевые слова:
коммуникативная деятельность, элементы баскетбола, дети с тяжелым нарушением речи
Список литературы

1. Элементы баскетбола как средство приобретения двигательного опыта старшими дошкольниками / А.Е. Бояркина, М.В. Пружинила, К.Н. Дружинин, М.Г. Епифанова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2021. - No 6 (196). - С. 59-63. EDN: https://elibrary.ru/DXUOCE

2. Иденбаум Е.Л. Дети с задержкой психического развития: учебное пособие для общеобразовательных организаций / Е.Л. Иденбаум. - Москва: Просвещение, 2020. - 47 с.

3. Пружинин К.Н. Формирование двигательного опыта детей старшего дошкольного возраста элементами баскетбола / К.Н. Пружинин, М.В. Пружинина, А.Е. Бояркина // Мир науки. Педагогика и психология. - 2021. - Т. 9, No 5. - URL: https://mir-nauki.com/PDF/52PDMN521.pdf (дата обращения: 01.10.2023). EDN: https://elibrary.ru/IIFFND

Войти или Создать
* Забыли пароль?